2010年被喻為景氣復甦的關鍵年，經營奢侈品生意的珠寶產業感受尤為深刻，許多人開始蓄積能量，選擇準備證照為職場加分，GIA美國寶石學院台灣分校總監王柏允直言，珠寶人才市場尚未飽和，但隨著科技日新月異、資訊快速流通，「業者必需強化個人專業能力，才能立即解決消費者的問題。」
從面對客戶第一線的銷售人員、上游採購到經營管理階層，具備珠寶鑑定專業證照，不僅能夠應付職場需求，也讓未來發展空間更彈性多元。目前國內廣為人知的珠寶鑑定教學機構共有三所，分別為美國寶石學院GIA（Gemological Institute of America）、英國寶石學會Gem-A（The Gemmological Association of Great Britain）以及中國地質大學（武漢）珠寶學院GIC（Gemmological Institute China University of Geosciences），無論是那一種系統，寶石鑑定的學習之路所費不貲，如何選擇課程是學員首先要面對的難題，因此王柏允建議有意進入珠寶產業的朋友，應先了解產業脈動，再評估課程規劃是否符合自身的需求。
課程特色
美國寶石學院以制定鑽石4C分級系統而聞名於世，由於市場廣為接受開有GIA鑑定書的鑽石，因此在坊間知名度也最高，目前也是全球最大的寶石教學和鑑定機構，校區分佈14個城市，分校的課程規劃和教材標本均與美國本校同步。
GIA從寶石基礎理論、鑑定技巧，到實際的商業行銷，培養學員具有與市場接軌的能力，也因注重商業應用的精神，教材隨著市場變動而修正，王柏允舉例，這幾年由於鑽石開採供應商戴比爾斯，公司體制大幅改變，進而影響市場的運作模式，因此教材中提及各礦區發展情形和供應鏈需求變化的部份，GIA在三年內便做了兩次修正，以提供學員最新的訊息。
另外GIA校友資源豐富，約有五成學員為珠寶業者的第二代，也間接成為未來從事相關產業拓展人脈的方式。
而英國寶石學會創立於1908年，是歷史最悠久的寶石學鑑定教學機構，授權的教學中心遍及世界各地，以開設的寶石學FGA（Fellowship of the Gemmlogical Association）和鑽石學DGA（Diamond Member of the Gemmological Association）最為知名。
英國寶石學會課程強調寶石學是一種科學，學員需具有解釋「為什麼」的能力， FGA課程中開設「寶石地質學」，深刻闡述寶石的成因和地質結構的關係，並且培養學生能夠以簡單輔助的工具，快速判斷寶石的身分，英國寶石學會在台聯合教學中心負責人吳照明表示，「FGA課程期許學生能把理論融會貫通，並且熟記各項理化特性，到礦區做買賣才有能力立即辨識寶石的身分。」
中國第一個珠寶專業學院—中國地質大學（武漢）珠寶學院GIC的鑑定課程，近年來在台灣逐漸打開知名度，以國家頒布的統一標準，發展出不同於其他歐美國家的玉石鑑定系統。
中國市場的崛起，讓翡翠、白玉、雞血石、琥珀等寶石受到更多的矚目，而在玉石、印材方面的寶石鑑定更是GIC的強項。全球寶石鑑定研習中心負責人林嵩山表示「外國人在鑑定玉石較不擅長，也不常使用玉石作為創作題材」，且擁有GIA、FGA證照的人不在少數，若要突顯自己的與眾不同，可以找尋新的市場區隔下手。
目前中國各省市皆有官方設立的珠寶鑑定檢測中心，擁有GIC鑑定師資格的專業人士即佔了七成，GIC珠寶鑑定師證照被喻為前進中國市場的跳板，通過之後能直接參加珠寶玉石質量檢驗師註冊證（C.G.C）考試，可在大陸開設鑑定所執業，另外英國寶石學會承認GIC證書，若通過即可直接報名FGA和DGA的高級考試。
教學方式
上述三大寶石鑑定課程各具特色，所著重的教學內容和獲取證書的方式也不盡相同。如GIA的研究寶石學家文憑G.G.（Graduate Gemologist Diploma Program），包含了鑽石和有色寶石文憑課程，鑽石主要的學習重點在於4C的分級，王柏允表示在市場買賣實務，不可能仰賴高階儀器檢測，所以課程會訓練學生使用放大鏡觀察評斷鑽石的品質，而有色寶石文憑則是透過實務操作讓學生辨識寶石的身分。
不同於FGA強調記誦寶石的各項資訊，GIA的教材中有一本「寶石鑑定工作手冊」，讓學生在操作各項儀器獲取寶石的背景資料之後，用查表的方式辨認寶石。
GIA課程提供日、夜間及函授等選擇，面授教學為全天的密集訓練，每周課堂小考並於期末舉辦筆試和實務考試，六至八個月即能完成，獲得鑽石畢業文憑（Graduate Diamonds Diploma）和有色寶石畢業文憑（Graduate Colored Stones Diploma）將授予G.G.（Graduate Gemologist Diploma）證書。
而英國寶石學會FGA課程分兩部分，一為寶石學課程，又分為基礎證書課程（Foundation Certificate）及寶石學畢業文憑課程（Diploma in Gemmology），通過理論和實務考試可獲得FGA證書，其二為鑽石證書課程（Diamond Diploma）同樣需通過理論和實務考試才能獲得DGA證書（Diamond Member of the Gemmological Association），考試時間為每年的一月和六月，在英國在台協會舉辦。
由中國地質大學（武漢）珠寶學院開設的GIC珠寶鑑定師證書分為三部分，一為寶石學基礎課程（Diploma in Gemology），修習完畢才能接續報名證照課程，另外還需通過鑽石證書課程（Diploma in Gem Diamond Grading）後，才能獲取GIC珠寶鑑定師資格證書（Diploma in Gemstone Identification）。
學習資源
基礎的寶石理論僅是學習的架構，學員多半從實際操作印證知識，因此學習資源也是入門者評估寶石鑑定課程的指標之一，如GIA台灣分校鑽石和有色寶石標本數量約有6000顆，且受到美國嚴謹的系統化教學影響，在幻燈片、寶石鑑定樣本、課程進度等都有一套完整的設計，以G.G.的課程而言，即規定學員前七周教授的鑽石課程，必須做完105顆的標本，有色寶石至少要做完1360顆以上。
在台灣教授FGA課程的吳照明表示，該教學中心的標本數量相當豐富，粗略估計標本數量約有一萬顆以上，其中刻面鑽石和鑽石原石各約有100顆，而翡翠的標本價值更高達千萬元以上，未來更打算引進大型鑑定所才有的紅外光譜儀F.T.I.R和紫外光／可見光吸收光譜儀UV VISIBLE。
另外在玉石鑑定較為擅長的GIC系統，在台灣教學中心的玉石標本數量超過1000件以上，有色寶石更多達2000件，翡翠則有700件，上課除實務操作外，也會依照目前市場的流行趨勢，為學員補充新知。
寶石鑑定課程價格不斐，林嵩山建議，不應將證照視為短期回收的營利工具，而是職場轉業的奠基石，長期投資自己才能在就業市場上占有一席之地。
